「プログラミング教育」を一般教科にどう盛り込むか？ 前原小学校の実践から探る：先進校の取り組みから見えた可能性と課題（2/2 ページ）

2016年からプログラミング教育に取り組む小金井市立前原小学校は、一般教科の中にプログラミングを盛り込む試みを始めた。次期学習指導要領を先取りしたこの取り組みから、プログラミング教育の可能性と課題を探る。

[栃尾江美，著]

プログラミングで主体的・対話的な学びを