“ひ弱”な学生を鍛え直す――小樽商科大が「アクティブラーニング」に取り組む理由

図　講義1回当たりの予復習平均時間（分）。通常の指導法で学んだクラス（Aクラス、Bクラス）と比べて、アクティブラーニングで学んだクラス（Cクラス）の方が講義外学習時間が多い（出典：大津氏の講義資料）《クリックで拡大》