「タブレットで学力向上」は本当か？　福岡の公立小学校がiPad100台で実証

写真3　学習ドリルでは、各単元の理解度を色で区別。理解度8割の単元は「青」、児童が理解していると推定される単元は「緑」、問題は解けたが理解が不十分な単元は「赤」、学習者が現在解いている問題の単元は「ピンク」、問題を理解困難だと推測できる単元は「オレンジ」、といった具合だ