国私立8大学が「教材共有クラウド」で挑む、“大学全入時代”の課題とは？
図3 計画の立て方の違いによるeラーニングの取り組み差。理由付けと取り組み内容の双方を明確化していた学生は、eラーニングにも積極的に取り組んでいる（出典：小松川氏の講演資料）《クリックで拡大》
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