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iPadと学校用SNSが導く“生徒主導の学び”――奈良女子大学附属中等教育学校

写真2　ednityを使って議論する生徒。議論の場としてednityを利用するが、生徒同士はiPadを持ちながら膝と膝をつき合わせ、ときには投稿された考えを確認し合いながら議論を進める

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