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目黒区立第一中学校が、タブレットPCを活用した授業の実証研究を開始

生徒が1人1台のタブレットPCを使用し、自分の意見を電子黒板で発表したり、生徒同士のグループで議論などに活用したりする。思考力や判断力、表現力などの育成を目指した「言語活動の充実」に主眼を置いた授業を行っていく。

　目黒区教育委員会は2014年4月21日、目黒区立第一中学校においてタブレットPCや電子黒板などを授業で活用し、その効果を検証する実証研究を同年4月に開始したことを発表した。プロジェクト名「MPL21（Meguro Proactive Learning for the 21st-century）」、以下「本実証研究」）と呼ばれる実証研究で、生徒に1人1台ずつのタブレットPCを貸与し、電子黒板など最新のICT環境を活用した授業を2015年3月31日まで実施する予定。

　本実証研究では、「21世紀の教育環境で実現する主体的な学び」を研究テーマとし、最新のICT環境を生かし、グローバルな知識基盤社会を生きていくのに必要な能力や態度を育てる21世紀型学びの創造を主な狙いとしている。基礎的・基本的な知識や技能のみならず、「主体的に学ぶ態度」や「協働的問題解決能力」の育成などを目指す。

　本実証研究の開始に当たり、日本マイクロソフト、NEC、NTT東日本が、タブレットPC、電子黒板、光回線といったICT環境整備と、ICTの効果的な活用促進のために必要な研究支援員（ICT支援員）などを提供する。

　また監修者として、富山大学 人間発達科学部 教授 山西潤一氏、上越教育大学 学校教育実践研究センター 特任准教授 清水雅之氏、つくば市立春日学園 春日小学校・春日中学校 教頭 毛利 靖氏など有識者が参画。多面的な評価指標により生徒の育ちを見取り、教育効果の高いICTを活用した指導方法の開発を目指していく。

　目黒区教育委員会は本実証研究に賛同するとともに、その成果を踏まえて、2015年（平成27年）度以降の区立学校におけるICT活用授業の推進につながる研究にしたいと考えているという。また、ICT活用授業の中で、これまで以上に言語活動の充実を図り、児童や生徒の学力の向上を図っていく狙いもある。

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