生成AIは高等教育の流れを変えるか【後編】

“生成AIのわな”は承知済みの大学生　「良い付き合い方」のヒントとは？

「学生が生成AIを使うと学びが深まらないのではないか」という懸念が根強く残る一方で、当の大学生はどう考えているのか。調査結果と共に、イーストアングリア大学のIT責任者の考察を紹介する。

　エンドユーザーの指示を基にテキストや画像、音声などのデータを生成するAI（人工知能）技術の「生成AI」は、世の中のあらゆる分野に期待と不安をもたらしている。これは高等教育の分野も例外ではない。

　イーストアングリア大学（University of East Anglia）の学習指導委員会（Learning and Teaching Committee）で、デジタル＆データ部門のディレクターを務める筆者は、高等教育における生成AI活用の可能性と懸念について、同業者とさまざまな議論を交わしている。大学生、教員、学校職員、それぞれの立場から考える「生成AIへの期待」とは。

賛否分かれる生成AI　冷静に評価する学生たち

Computer Weekly発　世界に学ぶIT導入・活用術

この連載の記事をもっと見る

この記事の著者

関連記事

• 

  あの業界が「生成AI」をまだ使わないのは当然？　“焦りは禁物”の訳

• 

  「生成AI」の活用前に知っておくべき“限界とリスク”

新着ホワイトペーパー PR

• 事例
  [サイボウズ株式会社] DXに必要な「Dスキル」「Xスキル」を持った人材を育成するには？
• 市場調査・トレンド
  [サイボウズ株式会社] データで見る、DXが「順調に進む企業」と「つまずく企業」の違い
• 製品資料
  [サイボウズ株式会社] 賛否が割れがちな「Notesからの移行」　新環境への移行を納得してもらうには？
• 事例
  [ServiceNow Japan合同会社] 農林中金に学ぶ内製開発　処理効率を約2倍に高めAI活用も加速させた方法とは？
• 事例
  [ServiceNow Japan合同会社] NTTグループのデジタル変革術、17万人が利用する決裁プロセス刷新の全貌