本音で議論、学生×教員IT活用座談会【第3回】

「LINEで先生とやりとり」「ネット利用禁止」は是か非か？　現役大学生の意見は（2/3 ページ）

公開 2016年04月25日 08時02分

更新 2022年10月05日 10時11分

著者

為田裕行

[教育ICTリサーチ]

印刷する連載新着通知を受け取る

先生との連絡は“タブー”なのか

モデレーターの小池氏

小池　最近では「LINE」をはじめとするコミュニケーションツールが充実した結果、学習者の間だけではなく、学習者と教員との間のコミュニケーションも取りやすくなってきました。大学ではもともと、ゼミや研究室などで教員と密接にやりとりする機会がありましたが、小学校や中学校、高等学校では、こうした機会は比較的少なかったのではないでしょうか。気軽にやりとりができるコミュニケーションツールの普及で、こうした状況が変わる可能性があります。

　ただし、コミュニケーションツールが取りやすくなったことと、実際に学習者の皆さんが教員とコミュニケーションを取りたいと思うかどうかは別の話です。大武さんや片岡さんは小学校から高校までの間、そもそも教員とコミュニケーションを取りたいと考えていましたか。

玉川大学大武さん

玉川大学大武さん（以下、敬称略）　中学校のころに変わった先生がいて、先生が交換日記を生徒に配って「何でもいいから書いて」と伝え、先生と各生徒との間で1年間やりとりをしたクラスがありました。今で言えばLINEを使って先生と会話しているようなものです。

　強制ではなかったので、やりとりをしたい生徒はするし、したくない生徒はしない。クラスの雰囲気も良くなるし、こうした取り組みはいいなと思いました。実際、その先生は人気がありましたよ。

片岡　中学校や高校のときは先生が絶対的な存在で、私生活の中で先生とやりとりをしたいとは思っていませんでした。高校時代は、授業を受けていても質問したい疑問もなかったし、特に先生との距離を近づけようとも思わなかった。私が通っていた高校が、伝統的で保守的な女子校だったことも影響しているのかもしれません。

小酒井　その感覚が普通だと思いますよ。玉川学園はちょっと変わっていて、教員と学生との距離感が近い。人によっては学生が生意気に見えるときがあるかもしれませんが、そういう学風なのです。教員もその学風の中で育ってきた人が多く、師弟同行（教員と学習者が共に学び合うこと）を徹底している。教員と学生が同じ目線で話をする学校だからです。大武さんは中学・高校と玉川学園なので、こうした感覚が身に付いているはずです。

小池　教員と生徒との距離感の近さという点で、IT活用に積極的な中高一貫校として知られる広尾学園も玉川学園に似ています。ITを生かせているから距離感が近づくのかもしれないし、そうした文化があるからこそ、ITをうまく使えているのかもしれません。

デジタルハリウッド大学栗谷氏（以下、敬称略）　僕の場合は、あまり学生に近づき過ぎるのはよくないのではないかと考え、学生とは一定の距離を保って接するようにしています。ただし、質問を気軽にできる雰囲気は維持できるよう心掛けています。学生に気付きが出たときに話しやすく、質問しやすい距離感を保つのが大事かな、と考えています。

次ページへ動画講義の可能性と課題

印刷する

本音で議論、学生×教員IT活用座談会

先駆的なIT活用校で、ITを日常的に活用している大学生と教員。それぞれの視点から活発な意見が交わされた教育IT座談会の様子をレポートする。

連載新着通知を受け取る

この連載の記事をもっと見る

この記事の著者

為田裕行

大学卒業後、西日本の大手学習塾企業へ就職。一斉指導、個別指導、合宿教育など現場で先輩方に鍛えられ、1999年フューチャーインスティテュートの設立に参画。東京都における教員への教材開発支援プロジェクトに関わり、公教育だけでなく、私教育の現場への教育IT導入の可能性を模索。活動の詳細は「◆http://blog.ict-in-education.jp◇教育ICTリサーチブログ◆」にて発信している。